Onderzoeken en begrijpen
Leren over anderen
Communiceren en presenteren
post_its,a3_papier,setje_stiften
null
Charley Muhren
Stap 1
Teken het template na op A3 of A2 formaat (twee
A3’s aan elkaar geplakt) en vul alle onderdelen in.
Als je deze opdracht met een team uitvoert, kan je ook de secties verdelen over verschillende studenten.
Het is het handigst als je dit op post-its schrijft of tekent en op de plaat plakt zodat er later nog mee te schuiven valt.
Stap 2
Voer in groepjes van vier een gesprek over wat er in de wereld aan de hand is met betrekking tot de onderwerpen.
Vergeet tijdens de discussie geen trends op post-its te schrijven.
Bespreek bijvoorbeeld het volgende met elkaar:
Zijn er onderwerpen die eruit springen omdat ze op ieders rader staan? Zijn er dingen van klas/teamgenoten die verrassen?
En, belangrijker nog, vind de blinde vlekken. Welke gebieden zijn volgens de studenten onderontwikkeld? Dingen waar klas/teamgenoten het niet mee eens waren? Waar kunnen zich onbekende trends verbergen? Op welk gebied zou er meer kennis vergaard moeten worden?
TIP! Laat het gesprek niet langer dan 30 minuten duren! Lang genoeg om verder te gaan dan het voor de hand liggende. Kort genoeg om herhaling of verveling te voorkomen.
Stap 3
Hang de context maps aan de muur. Kijk naar elkaars maps, schrijf eventuele toevoegingen op post-its en plak die op elkaars maps.
Stap 4
Als iedereen hiermee klaar is, worden de context maps besproken (ze kunnen ook een voor een gepresenteerd worden) en eventueel aangepast. Laat de kaart(en), als het kan, na afloop van de sessie aan de muur hangen, zodat teamleden en anderen deze kunnen zien en erop kunnen
reageren.
Deze kaarten kunnen ‘in leven’ blijven, zodat zichtbaar is hoe het begrip
van de context groeit en in de loop van de tijd verandert. Laat de klas/teamgenoten elkaar inspireren om dingen toe te voegen, of bewijs voor of tegen trends te leveren.